Archive

Archive for the ‘PTK’ Category

Cara Mudah Merumuskan Masalah Penelitian Tindakan Kelas

March 4, 2012 3 comments

Judulnya posting saya kali ini “Cara Mudah Merumuskan Masalah Penelitian Tindakan Kelas” benarkah kita dapat Cara Mudah Merumuskan Masalah Penelitian Tindakan Kelas dengan mudah? Baik Penelitian Tindakan Kelas di tingkat SD, SMP, SMA ataupun SMK. Posting saya ini merupakan kelanjutan dari posting tentang peneitian tindakan kelas yang berjudul “Cara Mudah Membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas (PTK), jika belum baca silakan klik di sini

Seperti kita ketahui Pengembangan profesi guru salah satunya adalah dengan Penelitian Tindakan Kelas, akan tetapi walaupun Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bukan menjadi salah satu dari pengembangan profesi guru, sebagian besar guru masih mengalami kesulitan untuk membuat sebuah Penelitian Tindakan Kelas, tetapi jika paling tidak pernah membaca postingan saya yang berjudul “Cara Mudah Membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas (PTK)”. Harapannya tidak lagi mengalami kesulitan untuk membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tingkat SD, SMP, SMA ataupun SMK, bahkan di PAUD.

Pada kesempatan yang baik ini saya akan mencoba sharing Cara Mudah Merumuskan Masalah Penelitian Tindakan Kelas , baik yang tingkat SD, SMP, SMA atapun SMK dengan mudah, bahkan jika dikembangkan dapat membua Judul Penelitian Tindakan Kelas, baik yang tingkat SD, SMP, SMA atapun SMK bahkan PAUD.

CARA MEMBUAT RUMUSAN MASALAH PTK
Apakah Melalui Penerapan/Pemanfaatan X dapat Meningkatkan Y1 dan Y2 Mata Pelajaran……………………. Materi …………………. pada Peserta Didik Kelas … SDN ………………. Semester 1 Tahun pelajaran 2011/2012?

Akan lebih bagus jika diuraikan menjadi :
1. Apakah Melalui Penerapan/Pemanfaatan X dapat Meningkatkan Y1 Mata Pelajaran……………………. Materi …………………. pada Peserta Didik Kelas … SDN ………………. Semester 1 Tahun pelajaran 2011/2012?
2. Apakah Melalui Penerapan/Pemanfaatan X dapat Meningkatkan Y2 Mata Pelajaran……………………. Materi …………………. pada Peserta Didik Kelas … SDN ………………. Semester 1 Tahun pelajaran 2011/2012?
3. Apakah Melalui Penerapan/Pemanfaatan X dapat Meningkatkan Y1 dan Y2 Mata Pelajaran……………………. Materi …………………. pada Peserta Didik Kelas … SDN ………………. Semester 1 Tahun pelajaran 2011/2012?

Untuk lebih lengkapnya Cara Mudah Merumuskan Masalah Penelitian Tindakan Kelas dapat di download di SINI

Keywords : Cara Mudah Merumuskan Masalah Penelitian Tindakan Kelas, Penelitian Tidakan Kelas, Mudahnya Penelitian Tindakan Kelas

Categories: PTK

Cara Mudah Membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas

February 23, 2012 2 comments
Bocoran Contoh Soal Prediksi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru 2012

Cara Mudah Membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas
Judulnya posting saya kali ini “Cara Mudah Membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas” benarkah kita dapat membuat Judul Penelitian Tindakan Kelas dengan mudah? Baik Penelitian Tindakan Kelas di tingkat SD, SMP, SMA ataupun SMK? Ternyata akan sangat mudah untuk membuat Penelitian Tindakan Kelas di tingkat SD, SMP, SMA ataupun SMK bahklan PAUD…

Read more…

Categories: PTK

Contoh Judul Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Matematika Terbaru

October 12, 2011 3 comments

Berikut Contoh Judul Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Matematika Terbaru :

Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika melalui penggunaan model pembelajaran TGT pada siswa SMP Negeri 2 Selomerto Tahun Pelajaran 2011 / 2012

Semoga contoh Judul Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Matematika tersebut dapat segera terealisasi, sehingga dapat bermanfaat

Categories: PTK

Proposal Penelitian Tindakan Kelas Matematika Terbaru

October 10, 2011 Leave a comment

Bagi anda yang mencari Penelitian Tindakan Kelas Matematika Terbaru atau Proposal Penelitian Tindakan Kelas Matematika Terbaru, bisa di cari di sini atau di download di sini

Categories: PTK

Upaya Menuju Sukses Ujian Nasional Melalui Perpaduan Model Pembelajaran Kooperatif tipe ”Two Stay Three Stray” dengan “Direct Instruction” dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik kelas IX-G SMP 2 Selomerto Tahun Pelajaran 2010/2011

May 23, 2011 Leave a comment

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah
Berdasarkan hasil pengamatan peneliti terhadap kegiatan pembelajaran matematika peserta didik kelas IX-G SMP Negeri 2 Selomerto pada pertengahan semester I tahun pelajaran 2010/2011 diperoleh data: motivasi belajar matematika peserta didik rendah, hal ini berdasarkan wawancara ketika awal pelajaran ditanyakan “Siapa yang tadi malam tidak belajar? Mohon dijawab dengan jujur”, ternyata ada sekitar 12 siswa yang tidak belajar matematika dari 32 siswa. Selain itu hasil analisis Ulangan Harian 2 (materi Bangun Ruang Sisi Lengkung), Nilai tertinggi 90.00, Nilai terendah 42.50, Nilai Rata-rata 63,75, dan peserta didik yang tuntas beru mencapai 25%. Hasil analisis Hasil Placement Test (Tes Try Out I Ujian Nasional 2011), Nilai tertinggi 90, Nilai terendah 37.50, Nilai Rata-rata 60.70. Dari data tersebut memberikan informasi bahwa peserta didik kelas IX-G SMP Negeri 2 Selomerto pada pertengahan semester I tahun pelajaran 2010/2011 belum mempunyai hasil belajar matematika yang maksimal, karena peneliti mempunyai harapan ketuntasan klasikal 100% sesuai Standar Kompetensi Lulusan tahun 2011 yang ditetapkan oleh pemerintah.
Read more…

Categories: PTK

PENELITIAN TINDAKAN KELAS : USAHA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY – TWO STRAY (TS-TS)

April 8, 2011 Leave a comment

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada siswa kelas VIII E SMP 2 Selomerto , diketahui minat siswa untuk belajar matematika masih kurang. Terlihat pada waktu pelaksanaan pembelajaran matematika, guru menjelaskan materi di depan kelas namun siswa cenderung ramai sendiri, tidak memperhatikan pelajaran yang sedang berlangsung, dan mengobrol dengan teman bahkan ada beberapa siswa yang melamun dan mengantuk. Ketika guru meminta siswa untuk mengerjakan soal, kebanyakan siswa tidak berusaha untuk mencari penyelesaian dari soal tersebut tetapi lebih senang menunggu guru menyelesaikan soal tersebut. Siswa cenderung diam jika diberi pertanyaan oleh guru. Ketika guru memberi kesempatan untuk bertanya, siswa tidak bertanya walaupun mereka belum memahami tentang materi yang telah diajarkan. Apabila guru memberi tugas, banyak siswa hanya menyontek dari pekerjaan temannya. Suasana yang tidak kondusif seperti inilah yang menjadi salah satu penyebab mengapa prestasi belajar matematika siswa masih rendah. Hal ini dibuktikan dari 31 siswa dalam satu kelas hanya ada 6 siswa yang mendapat nilai lebih dari 75.
Read more…

Categories: PTK

Penelitian Tindakan Kelas : UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM MENENTUKAN KPK (KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL) DARI DUA BILANGAN MELALUI PENGGUNAAN MANIK-MANIK BERWARNA DI KELAS IV SD 2 SELOMERTO, KECAMATAN SELOMERTO, KAB. WONOSOBO TAHUN 2009 / 2010

December 2, 2009 Leave a comment

Oleh : Rusmili

BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
1. Latar Belakang Masalah
Salah satu tujuan pembelajaran matematika yang diharapkan dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah agar peserta didik memiliki kemampuan memecahkan konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antara konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma secara luwes, akurat, efisien dan tepat dalam pemecahan masalah.
Read more…

Categories: PTK

Blog Stats

  • 502,733 hits

Category